종업식 전날. 담임 선생님이 눈앞에서 쓰러졌다. 모인 증언들. 조금씩 드러나기 시작한, 선생님을 둘러싼 진실. 모든 진실이 밝혀졌을 때, 너희는 마지막 선택을 강요받는다. 그 진실을 받아들일 것인가. 아니면——. 네 명의 중학교 2학년생이 되어 진상을 쫓자.

종업식 전날의 대청소 중. 체육관 조명이 떨어져 담임 선생님의 머리를 직격했다. 누구나 사고라고 생각했다. 하지만 증언을 모아 가는 사이, ‘우연’과 ‘누군가가 꾸몄을 가능성’이 뒤얽히기 시작한다. 정말로 이것은 사고였을까? 아니면……. 네 명의 중학교 2학년생이 되어, 체육관에서 일어난 일의 진상을 쫓자.

수료식 전날 대청소 중. 담임이 계단에서 굴러떨어졌다. 사고로 보고하게 된, 불행한 사건. 그러나 현장에는 부자연스러운 흔적이 남아 있었다. 4명의 중학교 2학년이 되어, 사고 현장의 상황과 증언을 모으며 진상을 쫓읍시다. 당신이 이끌어 내는 것은 ‘범인’이 아니라, 어디까지나 ‘사고의 원인’입니다.

수료식 전날의 교실. 그곳에는 쓰러진 담임의 모습이 있었다. 청소 중에 일어난 일. 교실에는 반드시 누군가가 있었을 터였다. 그러나 아무도 담임이 쓰러진 것을 눈치채지 못했다고 말한다. 반 친구들의 증언에 숨겨진 진상이란 무엇인가. 4명의 중학교 2학년생이 되어, 교실에서 일어난 사건의 진상을 쫓아 보세요.

수료식 전날. 수영장에 떠 있는 담임이 발견되었다. 수영장 청소를 하던 반 친구들에게는 동요가 없다. 오히려 이번 일을 재미있어하는 것 같았다. 드러나는 담임에 대한 혐오감과, 부자연스러운 점. 위화감은 그저 위화감일 뿐일까. 아니면……. 중학교 2학년생이 되어 사건의 진상을 밝혀냅시다.

수료식 전날. 창고 안에서 담임이 시신으로 발견된다. 하지만 청소를 맡았던 다섯 명은 모두 창고 밖에 있었다. 그리고 “여기서 무슨 일이 있었는지 맞혀 봐”라는 도발을 받는다. 이 반의 비밀이 밝혀졌을 때, 어떤 결단을 내려야 한다. 과연 사이좋은 이 반은 끝까지 사이좋은 채로 끝날 수 있을까. 네 명의 중학교 2학년생이 되어 진상을 쫓읍시다.

이곳은 콩쿠르를 앞둔 어느 중학교의 취주악부. 어느 날, 고문 선생님이 독이 든 사탕을 먹고 쓰러지고 말았다. 어째서 고문 선생님은 독이 든 사탕을 먹게 된 것일까? 자신들의 의심을 풀기 위해, 부원들에게 이야기를 들으며 진상을 밝혀내자.

이곳은 어느 중학교의 학생회실. 요즘 “사람 모양 지우개가 놓인 사람은 사신의 저주로 불행해진다”는 소문이 돌고 있다. 실제로 여섯 명이 지우개를 받았고, 그리고 불행이 일어났다. 정말로 사신 같은 게 있는 걸까? 학생회 멤버가 되어 소문의 진상을 조사해 봅시다.